几个老师都围了过来，好奇的观摩这份“前无古人”的满分试卷。
还从来没听说过有学生能在“机宠制造原理”这一科考满分。
且不说“图鉴推理”的难度，这玩意就像是政治题一样，一个知识点没答到点子上，就会扣分。
更不用说最后的芯片编程，其实，平时，芯片编程这道题考的都是设计编程一枚D级普通芯片或者完善C级普通芯片里缺少的编程代码。
但这次出题老师们觉得来点刺激的，整个大活，趁着现在离高考还有三个月打击一下学生，让大家沉稳复习，扎实备考，充分的认识到自己在知识上的不足。
难度一下子提升到设计编程一枚C级普通芯片。
说实话，就这个考试时间，大部分老师也不可能完成。
甚至能达成60%的设计进度，老师们就已经很欣慰。
众老师们翻阅叶洛的试卷，不禁大吃一惊。
第二部分的“图鉴推理”的答案，竟然和标准答案一模一样，一字不差。
“这小子是不是作弊了？”
“翻看监控！”
翻看叶洛考试时的实时监控，众老师更是惊的面面相趋。
因为叶洛只考了一个小时，睡了两个小时。
“是不是有人给叶洛泄题了？”
毕竟这是学校自己组织的考试，还真存在老师给学生泄题的几率。
众老师你看看我，我看看你，大家都摇摇头。
叶洛这才转来科研部不到三天，谁会给他泄题。
这时有老师开口说：“那天，我听科研精英班，教科学理论知识的薛老师说，叶洛利用课间十分钟完成了一枚C级普通芯片的设计，并进行了优化，我觉得他在跟我开玩笑……”
“那肯定在开玩笑。”
这时科研部高三机宠制造原理备课组组长开口说道：“我觉得叶洛的这门课成绩存疑，报给辛主任，等考试全部结束后，找叶洛进行谈话吧。”
下午。
是实战操纵能力考试。
三个小时。
第一个小时，为考战宠竞技对决，五场。
赢一场为C，两场为B，三场为A，四场为S，五场全胜为S+。
一场都赢不了的那自然是D。
为了公平，这场比赛是智械生和智械生比，科研生和科研生比，文化生和文化生比。
为什么科研生和文化生还要考这个？
“全民皆兵”。
这门课的考试，是绝大部分学生最喜欢的考试。
而且，高三的学生考这门科的时候，高一高二的学生还可以自由观战。
对于学弟学妹们来说，这可是一场好好跟着学长学姐们学习的机会。
考生们提前进入竞技场馆和竞技对决教室的一个个小房间，同步智械战宠数据，开始随机匹配。
全部高三学生，只有叶洛没能参加这场考试。
叶洛只好留在教室选择观战。
进入观战模式，可以任意选择观战对象，进入虚拟观战台，延迟10秒观看智械战宠的竞技对决。
叶洛自然毫不犹豫的选择了王不凡。
智能课桌启动观战，周围场景变换。
进入虚拟观战台，虚拟观战台上同步出了很多人的立体投影，这都是和叶洛一样选择观战王不凡的同道中人。
071 实战操纵能力考试（2/2） 点击下一页继续阅读。