首先排除体力劳动，都进学院了就没必要再出去当工人了吧，白领就挺好的，不过应该还有什么比较悠闲的工作，自己前世是个全职写手，虽然辛苦了点，但是至少可以随意安排工作时间。
“对了，于老师，您说我干什么工作可以最大限度练习吐槽技能啊？”麦克雷想问问自己体内的人工智能于大爷。
“最好就是跟我一样，当一个捧哏，可惜相声这门艺术在这里并不存在。”人工智能于大爷的语气说得就跟他真是于老师一样。
“你看看有没有什么语言类的学科，比如主持人、记者什么的吧。”人工智能于大爷等了一会儿又提醒了一下麦克雷，“这样你可以当着大众吐槽嘉宾或者名人什么的，也是一个不错的选择。”
主持人、记者吗？麦克雷头一歪，认真思考着，主持人要曝光在大众的视野下，也算半个公众人物，没有隐私，而且工作时间不稳定，一般都随着节目的安排，不自在。
记者倒是可以，上一世积累的知识拿到这里也能用，都是写稿子，多写写就熟练了。
那一会轮到我上去先在脑海里想当一个相声演员，不行再退而求其次的去当记者，就这么愉快的决定了。
正好这时候轮到麦克雷上台，他先是上去对教导主任胡适之点头微笑，接着走到了未来科技版的“分院帽”——脑电波识别仪前，将它拿起来带上。
“新同学你好，请问你未来想做什么工作？”麦克雷带上之后，有个人工智能的声音在他脑海里想起。
这么机械化的人声，肯定不是于大爷，那就是脑袋上顶着的这个“分院帽”在问自己了。
“我想当一名相声演员，不想当逗哏，捧哏最好。”麦克雷把自己刚才想好的内容在脑海里告诉了“分院帽”。
“相声演员是什么？你想做一名演员吗？”看来人工智能于大爷说对了，“分院帽”并不知道相声是什么。
“不是不是，相声艺人，算是一门说唱曲艺，但并不是拍电影电视剧的那种演员。”麦克雷连忙解释，可不能让“分院帽”搞混了，虽然一脉相生都是表演类，但是这两者区别还是挺大的。
“我的记录里面没有你说的这门艺术，你能演示一段让我看看么？”有意思，相声触及到“分院帽”的知识盲区了，为了能更细致的了解学生的需求，它想让麦克雷来一段。
让我演示？麦克雷想了想，大段的贯口自己又背不下来，只能唱两句太平歌词给它听听了。
天为宝盖地为池，
人生世上浑水的鱼，
父母养儿鱼拴着子，
子孝孙贤水养鱼。
弟兄们要相和鱼儿傍着水，
妯娌们和美水傍着鱼。
人生在世非容易，
那气化清风肉化泥，
龙游浅水遭虾戏，
虎落平阳被犬欺，
得了势的狸猫它欢似个虎，
落了魄的凤凰就不如鸡。
可以鼓掌了。
麦克雷刚刚唱了一段郭老师自己创作的《劝人方》，唱完主动要掌声的时候才想起来对方是人工智能，有点无趣。
第七章 分院帽的知识盲区（2/2） 点击下一页继续阅读。