第485章 知识,实践与信用(1/2)
作者:荒野悲歌
    周不器参加了一次校内网的高层会议。

    郭鹏飞、石婧琳、孟厚坤、陈东、罗济、张银磊、付红亮,甘扬,张绪豪、关婷等人全部在场。

    进一步确定了校内网的战略方向。

    依旧是以服务大学生为主。

    但随着微知网的启动,很多项目就可以产生协同效应,数据共享、相互促进。

    在微知网答题,如果是经过认可的精品贴,就可以申请拿到答题奖金。

    这就相当于一个兼职机会了,大学生们可以通过答题赚钱。

    可是,知识不够,答不出精品贴怎么办?

    学啊!

    去图书馆,查资料、查档案,或者找学校的老师、教授去考证,然后再回来总结,整理成自己的语言写出一篇原创帖。

    就相当于一个短篇小论文了。

    这会大大的激发大学生学习的主观能动性!

    从生理学的角度来看,人类的大脑是厌倦学习的,更喜欢不需要什么思考的人类行为。可不是每个人都有强大的意志力和自控力去说服自己跳出舒适圈,去刻苦学习。

    如果学习能赚钱呢?

    这就有了自我提高的动力。

    而且,校内网这边“校花校草榜”会改组,变成“颜值榜”,这只是个副榜。会增加一个主榜单,名叫“知识榜。”

    也就是在微知网获得答题奖金最多的大学生的排名榜。

    这就是一个“炫耀”的机会啊!

    长相是爹妈给的,可知识是自己努力得来的。想要上榜,想成为全国大学生都瞩目的红人,就请努力学习,去微知网赚更多的钱吧!

    微知网,不仅要帮助大学生们赚生活费,还要利用平台效应,以及“炫耀”、“攀比”的心理,推进大家的学习积极性。

    充满了理想主义色彩,只有投入,看不见回报。

    可每一个人都神采奕奕的,因为大家都知道,这件事做好了,会功德无量。

    不仅如此。

    大学生们光有知识还不够,不能读死书,还要推动同学们的社会实践。

    靠言语的勉励不行,说到根子上,还得是钱。

    让大学生们在社会实践中,能真真正正的赚到钱,大家参与的积极性也就高了。这就是校内网团购下一步的转型目标。

    在B2C的基础上,再增加一些B2B的功能。

    这个月初,石婧琳已经在尝试带队做了。比如这个月刚刚完成的一期四件套团购,一度引起了不小的争议。

    给大学生们卖四件套,堪称荒唐。

    可校内网团购的真正意义,是让大学生们采购回去,然后在这个暑假里走街串巷,把这些四件套卖出去。

    商场里的四件套可太贵了,最便宜的也得一两百。

    可那点布料才几个钱啊?

    团购价是69元一套。

    最终的团购效果不太好,一共才卖出去了4万多套,而且绝大部分都是选购一两件,应该是买回去自家用的。

    即便这样,也有90多个大学生,订购了超过100套,最多的一个订购了整整2000套。

    一看就是想利用假期时间大干一场。

    不过,校内网跟他核实交涉了一番,把订单修改为了500套。就凭几个人的力量,带着2000套坐火车回老家,恐怕有困难。

    这次的团购业绩很一般,石婧琳又受到了王浩阳的批评。周不器却给予了她肯定,只要方向是对的,就大胆去做,万事起步难。

    本月的第二波团购中,石婧琳就拿出了杀手锏,卖起了化妆品,一波爆卖1.7亿!净赚6700万!

    女大学生的购买力,再次刷新了大家的认知。

    想想也是。

    化妆品也属于快消品,一瓶奶液一般两三个月就用完了。这个暑假两个多月,总要提前备货。而且,可以多买一些,回家给七大姑八大姨、表姐表妹们带过去。

    总之,校内网团购要发挥大学生社会实践的功能。

    相当于一个线上经销商,给大学生们发货,让他们去线下销售,锻炼融入社会的能力。

    除了知识、实践之外,校内网还有一项使命,就是要培养大学生们的诚信意识。

    随着实名制的推广,校内网要建立起自己的信用体系。

    来源主要是三个方向——

    第一,校内网团购,号召诚信电商。

    第二,微知网。回答问题要原创,不能抄袭。企图靠着抄袭做出精品贴骗答题补助,一经发现,就会扣发一定的答题奖金。

    第三,通过薇蜜网的淘宝客项目,以及深度战略合作伙伴京东,拿到相应的数据。不过这涉及其他公司,比较复杂,暂时不会启动。

    除此之外,孟厚坤还决定启动早在两年前就有过提案的二手交易的板块,在校大学生们可以把自己不需要的二手货放上去,通过会员购线上转账。买方和卖方给出评价,校内网再做数据分析,做双方的信用评估。

    当然,这只是小事了。

    周不器不会参与。

    他要确定的是大方向的宏观战略。

    如果计划做成,校内网就可以做成“知识体系”、“实践体系”和“信用体系”。

    这简直就是对一个大学生综合素质的整体衡量。
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