第34章,山野村夫(1/1)
作者:玉兮宁馨
    那董老先生,自从抱上了胖孙子,心想着就不在私塾里教书了,回家享受天伦之乐,含饴弄孙,多美好的晚年呀。

    可是村子里的这班小孩子让他很牵挂,村庄是小,但是大家都尊师崇文,对他是恭敬有加的。

    需要有人教导,他想到芊芊贤者,最是受人尊重。 于是他向村长举荐。

    芊芊觉得这是一件很好的事情,也不再推辞,就留在这一个安静的小村庄里,做一名女教师。

    她有好十几个学生。年龄不均,相差好几年,个头也像台阶,高矮不一。 她把学生分组了,同在一个教室,同时轮流教五个年级。课间就在私塾外的平地里根据学生的身体情况做不同的益智游戏。

    她采用的是现代的教育方法,原本在村子里,董老先生教的都是八股文,现在大家学的是新式的思想,同学们都相当的雀跃,因为这个老师,年轻,漂亮,有爱,而且有耐心,教的东西还新鲜。

    除了教学,芊芊还一下子成了当地的名医,一传十,十传百,她治病救人的奇迹被传得神乎其神!

    芊芊以为,她和雅呆,就这样永远回不去现实的世界了,回不去见若儿、高波、吴永强、甚至她所憎恨的父亲了。

    而梅花公子似乎也没有再出现了。 这是唯一让她最感伤的事情。

    安稳日子没过多久。

    那位邪恶的皇帝,在全国都是布满眼线的。

    这样神奇的事迹又怎么可能传不到皇帝的耳边呢。

    皇帝:“用尽一切方法,夺取宝物!”

    皇帝的野心极大,他想利用芊芊的宝物练成万恶妖魅之力。这是他派人去蓬莱仙阁偷取的一本秘笈,据说,学成后可以武功盖世,那样,他就可以一统天下,开疆扩土了。

    他的如意算盘打得响当当的。 但是,他很担忧害怕一个人。

    那人就是他的亲生儿子,太子方。

    太子也是一个有抱负的人,他不愿看到在父亲的强权管制下,民不聊生,所以心中常有所冲动,希望把持朝政。他想对皇上动之以情,晓之以理,但是,起的是反作用。

    这正犯了皇帝的忌讳,皇帝对他已经起了杀心.

    过了一段时间的努力,太子在朝中颇有势力,已经形成一股很强大的力量了,足以跟他父皇有所抗衡。

    毕竟是亲生儿子,皇帝虽然邪恶,还不敢轻易动自己的亲骨肉。因为这样有违天道难以服众。

    只要太子没有犯错,就不可以轻易处死。

    于是有人给皇帝想了个办法:“要皇上故意找人刺杀自己,皇帝则穿着刀枪不入的蚕丝柔甲内衣以免弄假成真,再把这罪责嫁祸给太子,说他谋权篡位。”

    因为证据不充足,皇帝在这一众朝堂大臣的齐心极力担保下,他杀太子不成功,但,却夺去了太子方的太子名位,贬为庶民。

    太子渐渐地成长,成熟,渐渐变得温柔、克制、朴素,他坚持做到不怨天,不问地,不记仇。这种无比的安静中,他渐渐体会自己的生命和灵魂不断盛大。

    他要用自己的梦想引领自己的人生,对老百姓,要用感恩、真诚的态度对待,因为他们才是国之根本。

    而芊芊则选择在这个小村庄,带着为人圆梦的心态度过自己平凡的一生,她用执著、无惧、乐观的态度来引领她的学生们,让他们成才,这对她来说于愿已足。

    太子方就是那日在密林中的男子,他躲着不出来,一是因为身份特殊,怕会连累佳人。二是不想惊动到正在和衣沐浴中的芊芊。关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。这是千古不变的真理。

    太子方一直在默默守护芊芊,他认为那些关于妖女芊芊藏宝的传言都是假的,以讹传讹罢了。而他非常了解他的皇帝父亲,知道贪婪的皇帝必定会出兵,即使铲平这这个山头,也要把宝物夺取到。

    太子方积极入世,他具有鲜明的政治理想和政治主张。

    所以,皇帝专门指派给他的师傅李贴大人,从小总是教导他老庄及佛家思想,用意是让他安守本分。

    这些思想对他的影响也是颇深,每当落难失意、处境艰难时,他总能“游于物之外”,“无所往而不乐”。

    他就是以一种恬淡自安、闲雅自适的态度来应对皇帝父亲所挑起的外界的纷纷扰扰,似乎非常的超然物外、随遇而安,旷达洒脱。企图以此放松皇帝父亲对他的警惕心。

    太子方常常去芊芊教课的私塾附近溜达。 而芊芊也注意到了这位性格豪放,态度达观的男子。

    太子方,总想找个机会与芊芊正式相识。想尽了各种办法,都觉得行不通。

    不是太过唐突,就是显得过于小家子气,很担心一下子冒犯了佳人。

    终于下定决心了。

    这一日太子方故意把自己的扇子弄掉在这私塾大门旁边。